Definició del Projecte
El projecte SardEscola utilitza la sardana com a recurs didàctic per treballar continguts transversals a l’Educació Secundària. S’inspira i pren com a referència el projecte CinEscola (http://cinescola.info/pagina-exemple/) utilitzant, però, la sardana en comptes del cinema.
Esquema dels continguts
El projecte es divideix en els següents tipus d’activitats. Es poden accedir a totes les activitats a través dels diferents apartats del portal.
Explicació dels objectius del projecte
El projecte inicial té com a objectius:
- Introduir la Sardana com a recurs didàctic per treballar els diferents temes a l’educació secundària.
- Avaluar la idoneïtat del model d’ensenyament basat en projectes transversals multidisciplinaris.
- Treballar, entre d’altres, les següents competències:
- incentivar el pensament crític
- les habilitats comunicatives
- l’aprenentatge independent
- el treball en equip
- la creativitat
- la gestió de la informació
- l’ús de les Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (TIC)
- l’ús de les Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC)
Àmbits implicats
- Música
- Matemàtiques
- Tecnologia
- Educació física
Documentació per al professorat:
Recursos i requeriments necessaris
- Projector
- Altaveus
Personal especialitzat necessari
- Ballador de sardanes
Descripció del mètode de trebal
Aprenentatge basat en projectes
“Per això, primer de tot cal compartir significats: puc creure que faig un projecte i en realitat el que faig és un sumatori de disciplines i se substitueix el llibre de text pel material dels docents, en què l’alumne és un pur executor, són activitats amb sabers factuals: això no és un projecte! La pedagogia del “fem com si” no és vàlida: sembla que ho facin ells (els alumnes) però el mestre ja ho té preparat, o bé sembla que triïn ells el tema però el docent ho condueix perquè surti el que vol. L’educador ha de ser un “creador de circumstàncies” (Fernand Deligny, 1978)